UNIVERSIDADES
EADCON: Democracia do ensino à distância
Referência em ensino a distância no País, a EADCON tem como missão difundir o Ensino Superior de qualidade para todas as regiões do país.
A instituição conta com Polos Associados, (tais como, o Complexo Educacional Modelo), em mais de 500 cidades brasileiras, 1,5 mil salas de aula e mais de 50 mil alunos em todo o Brasil. O quadro docente da instituição é composto por 300 professores, entre titulares, assistentes e tutores.
Todos os cursos são autorizados pelos órgãos competentes e os certificados têm a mesma validade dos cursos tradicionais.
As aulas são ministradas ao vivo, por satélite e o estudante tem acesso ao conteúdo por meio do Portal Educacional, na Internet, que contribui para a interação com o professor e os colegas em diversas localidades do País.
Os alunos dos cursos da EADCON têm horário diferenciado que serve como alternativa a quem não tem tempo disponível para cursar uma universidade convencional.
Nos Polos Associados, o aluno encontra biblioteca, laboratório de informática, tutores e supervisão. O conteúdo e as aulas são produzidos por profissionais qualificados em instituições de ensino conceituadas como a FAEL - Faculdade Educacional da Lapa, UNITINS - Fundação Universidade do Tocantins, UEMA - Universidade Estadual do Maranhão. Juntas as instituições difundem conhecimento e novas tecnologias para as comunidades, integrando-as ao desenvolvimento.
Cada vez mais o EAD (Ensino a Distância) cresce no país, influenciado por fatores como a geografia brasileira, a dificuldade de acesso aos grandes centros e a falta de disponibilidade de horário. Fundada em 1999, a EADCON se tornou um referencial quando o assunto é EAD, pois disponibiliza ensino de qualidade para alunos de todo o Brasil. Alunos de São Paulo ou do Acre têm acesso ao mesmo conteúdo de qualidade, destinado a formação de profissionais qualificados. "Disponibilizamos o mesmo nível de ensino para todo o país", explica o diretor da Educon, Luiz Carlos Borges da Silveira.
Ao todo são sete cursos de graduação e seis de Pós-graduação, transmitidos por teleconferência, com o apoio dos Centros Associados - organizações parceiras que atendem e coordenam os alunos, além de disponibilizar o ambiente para o ensino.
FAEL: Faculdade Educacional da Lapa UNITINS: Fundação Universidade do Tocantins
Estas instituições de ensino superior estarão, neste primeiro momento, colocando a disposição do nosso Colégio os seguintes cursos de pós-graduação:
- MBA: Executivo de Marketing e Vendas;
- MBA: Executivo em Finanças;
- MBA: Executivo em Gestão de Pessoas;
- MBA: Executivo em Agronegócios;
- Pós-graduação: Em Educação Infantil e séries iniciais;
- Pós-graduação: Em Psicopedagogia institucional;
- Pós-graduação: Em Gestão Escolar;
- Pós-graduação: Em Metodologia do Ensino de Linguagem;
- Pós-graduação: Em Metodologia do Ensino de História e Geografia;
- Pós-graduação: Em Metodologia do Ensino de Ciências e Matemática.
Cursos de Graduação de:
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Administração;
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Ciências Contábeis;
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Comunicação Social;
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Habilitação em Publicidade e Propaganda;
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Letras - Habilitação em Português/Espanhol e Respectivas Literaturas;
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Matemática;
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Pedagogia;
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Serviço Social;
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Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas;
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Tecnólogo em Fundamentos Jurídicos;
-
Complementação de Estudos.
Todos os cursos são aprovados pelo MEC, Secretarias Estaduais de Educação pertinentes, de acordo com o Decreto Presidencial número 5.622 de 19.12.2005, com garantia de diplomas reconhecidos pelo MEC em todo o território nacional e nos países em que o Brasil mantém acordos de cooperação.
Legislação Educação a distância
O Decreto n.º 5622, de 19 de dezembro de 2005, no seu artigo 1º, regulamenta o artigo 80, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que caracteriza a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e Tecnologias de Informação e Comunicação, com o desenvolvimento de atividades educativas em lugares ou tempos diversos por estudantes e professores. Todos os cursos oferecidos pelas instituições de ensino e pelo Sistema Eadcon são devidamente autorizados e credenciados para oferta de cursos na modalidade de educação a distância pelo Ministério da Educação. As instituições parceiras FAEL, Unitins e Univali são responsáveis pela parte acadêmica e pedagógica dos cursos de graduação. A Eadcon está legalmente amparada para oferecer cursos na modalidade de educação a distância em pós-graduação. A seguir, há vários documentos, entre os quais destacamos as Portarias, que credenciam a Eadcon, FAEL, Unitins e Univali para a oferta de cursos a distância, bem como os demais conteúdos de ordem legal sobre EaD.
- FAEL – Faculdade Educacional da Lapa - Portaria n.º 1.616, maio de 2005.
- Unitins – Fundação Universidade do Tocantins - Portaria n.º 2.145, de julho de 2004.
- Univali – Universidade do Vale do Itajaí – Portaria 584, fevereiro de 2006.
Decretos
Decretos
Decreto n.º 5.622 de 19/12/05 - Regulamenta o Artigo 80 (sobre educação a distância), da Lei 9394/96 .Clique aqui.
Decreto 2.494/98 de 10 de fevereiro de 1998 - Regulamenta a oferta de cursos a distância dirigidos à Educação Fundamental de jovens e adultos, Ensino Médio e educação profissional de nível técnico. Clique aqui.
Decreto 2.561/98 de 27 de abril de 1998 - Altera a redação dos artigos 11 e 12 do Decreto 2.494, no que diz respeito à oferta de cursos a distância dirigidos à Educação Fundamental de jovens e adultos, Ensino Médio e educação profissional de nível técnico. Clique aqui.
Decreto n.º 5.773, de 9 de maio de 2006 -Dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de Instituições de Educação Superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no Sistema Federal de Ensino. Clique aqui.
Portarias
Portaria MEC 301/91
Normatiza os procedimentos de credenciamento de instituições para a oferta de cursos de graduação e educação profissional tecnológica a distância. Clique aqui.
Portaria MEC 1502/04
Credencia a Educon - Tecnologia em Educação Continuada para a oferta de programa de pós-graduação lato sensu a distância pelo prazo de cinco anos. Clique aqui.
Portaria MEC 2145/04
Credencia a Unitins, pelo prazo de cinco anos, para a oferta de cursos de graduação a distância e autoriza a oferta do curso Normal Superior na modalidade a distância no Estado do Tocantins, regiões circunvizinhas e outras Unidades da Federação em que a instituição tenha parcerias estabelecidas para Polos Presenciais. Clique aqui.
Portaria MEC 3636/04
Credencia a Faculdade Educacional da Lapa - FAEL -, pelo prazo de cinco anos, para ofertar cursos superiores a distância, no estado do Paraná, e autoriza a oferta do curso Normal Superior a distância nas cidades em que a Faculdade Educacional da Lapa possuir parcerias e convênios associados ao Sistema Eadcon, no estado do Paraná. Clique aqui.
Portaria MEC 1616/05
Credencia a Faculdade Educacional da Lapa - FAEL -, pelo prazo de três anos, para ofertar cursos superiores a distância e autoriza a oferta do curso Normal Superior a distância nas cidades em que a Faculdade Educacional da Lapa possuir parcerias e convênios associados ao Sistema Eadcon. Revoga a Portaria 3636, de 09 de novembro de 2004. Clique aqui.
Portaria MEC 584/06
Credenciar a Universidade do Vale do Itajaí, mantida pela Fundação Universidade do Vale do Itajaí, ambas estabelecidas na cidade de Itajaí, estado de Santa Catarina, pelo prazo de cinco anos, para a oferta de cursos superiores a distância, no Estado de Santa Catarina. Clique aqui.
Lei
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) é a legislação fundamental que rege o Sistema Educacional Brasileiro. Instituída pela Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a LDB promove a descentralização e a autonomia para as escolas e universidades, além de instituir um processo regular de avaliação do ensino. Ainda em seu texto, a LDB promove autonomia aos sistemas de ensino e a valorização do magistério. Clique aqui .
Autonomia Universitária
Artigos 52 e 53 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), que garantem autonomia universitária para criação, organização e extinção de cursos. Clique aqui.
Resolução 01/2001
Normaliza os cursos de pós-graduação no país. Clique aqui.
Resolução 08/2005 do Conselho Curador
Autoriza o processo seletivo para novas turmas dos cursos de graduação em Administração e Ciências Contábeis a distância da Unitins. Clique aqui.
Resolução 09/2005 do Conselho Curador
Autoriza a implantação dos cursos de Pedagogia e Serviço Social pela Unitins e aprova processo seletivo desses mesmos cursos. Clique aqui.
Resolução 13/2004 do Conselho Curador
Autoriza a implantação e aprova o Processo Seletivo do Concurso Vestibular para o Curso de Ciências Contábeis da Unitins, na modalidade de educação a distância. Clique aqui.
Resolução 14/2004 do Conselho Curador
Autoriza a implantação e aprova o Processo Seletivo do Concurso Vestibular para o Curso de Administração da Unitins, na modalidade de educação a distância. Clique aqui.
Resolução CNE/CP nº 1/2006
Institui a transformação do Curso Normal Superior em Pedagogia - Licenciatura Plena. Clique aqui.
Resolução nº 07/2007
Autoriza a implantação do Curso de Tecnologias em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Clique aqui.
Resolução nº 009/2007 /Conselho Curador
Autoriza a implantação de cursos de graduação e aprova a realização dos respectivos processos seletivos. Clique aqui.
Credenciamento EADCON
Link direto para a página de instituições credenciadas no site do MEC. Nesse link é possível verificar o credenciamento Educon junto ao Ministério da Educação. Clique aqui.
Referências de qualidade para a educação a distância. Clique aqui.
As orientações contidas nesse documento devem ter função indutora, não só em termos da própria concepção teórico-metodológica da educação a distância, mas também da organização de sistemas de EaD no Brasil.
Procurar no site
Eadcon - A primeira em educação a distância.
Para o Sistema Eadcon, democratizar educação de qualidade sempre foi primordial para o desenvolvimento do Brasil, tanto que desde sua criação, em 1999, leva o conhecimento produzido por Instituições de Ensino Superior a um número cada vez maior de pessoas, por meio da metodologia de ensino a distância. O Sistema Eadcon utiliza tecnologia em prol da educação, promovendo a transmissão de aulas via satélite e/ou streaming para garantir a interação necessária na construção do conhecimento. Além disso, disponibiliza o Ambiente Virtual de Aprendizagem para os alunos das instituições de ensino. O Sistema Eadcon segue as diretrizes pedagógicas estruturadas por essas instituições e entende que os recursos tecnológicos estão a serviço da comunidade acadêmica.
Em janeiro de 2008, em pesquisa realizada pela Datafolha, a Eadcon foi apontada como a melhor e a mais lembrada em educação a distância. Isso é resultado de um trabalho de qualidade, que alcança reconhecimento de norte a sul do país
Desistir da pós-graduação ou do MBA agora pode ser um grande erro
Com a crise, disseminou-se um temor quanto ao futuro dos empregos. Sem pensar duas vezes, muita gente postergou planos de aprimoramento profissional ou ainda trancou a matrícula no MBA ou na pós-graduação.
Mas deixar de investir em formação profissional é um equívoco, de acordo com os consultores de carreira da DBM, consultoria especializada em gestão de capital humano.
"Já está mais do que provado que contar com especializações no currículo é importante. Em momentos como este, de crise, essa experiência pode ser um diferencial seja na busca por uma recolocação, seja para manter a empregabilidade", afirma o consultor de carreiras da DBM, Alexandre Nabil.
A hora certa
No caso dos profissionais que acabaram perdendo seus empregos no vaivém do mercado que se iniciou com a crise, aplicar parte da rescisão salarial na própria carreira pode ser benéfico.
"Muitas vezes, na correria do dia-a-dia, não temos tempo para planejar um curso de especialização. Quem perde o trabalho pode aproveitar de forma produtiva o tempo livre investindo na própria educação, sem medo de estar cometendo uma loucura. Ao contrário, trata-se de um investimento e de um período de reflexão que tende a trazer várias vantagens. Mas, é claro, desde que o curso seja compatível com a trajetória profissional", recomenda Nabil.
Que curso fazer?
De acordo com o consultor da DBM, na hora de escolher um curso, é importante considerar o objetivo profissional, o que também depende da etapa da carreira de cada indivíduo.
"Cada curso conduz o profissional a um determinado mercado ou nível. Há cursos mais específicos e outros generalistas. Se o profissional tiver interesse em mudar de área, por exemplo, os generalistas são mais indicados, pois ampliam o conhecimento sobre um novo setor ou mercado. Aqueles que desejam ampliar sua rede de relacionamentos, inclusive para buscar uma recolocação no mercado, devem optar por cursos mais específicos", afirma.
O fundamental, em todos os casos, é elaborar um planejamento antes de começar esta nova etapa. O consultor da DBM dá algumas dicas ara os profissionais que decidirem investir na carreira:
1. Analise seu histórico acadêmico. Por meio deste processo, é possível prever qual será a instituição de ensino mais adequada. Quem fez graduação numa escola de menor destaque pode, por exemplo, reforçar o currículo procurando uma instituição de renome para a pós-graduação;
2. Leve em consideração seu "fôlego". Alguns cursos exigem muita dedicação, para realização de trabalhos e pesquisas, por exemplo. Outros são rigorosos nas avaliações. É preciso conhecer, de antemão, o que a instituição exige do aluno e o tempo que você tem disponível;
3. Pesquise sobre a reputação da instituição e do curso. Não adiciona nada ao currículo um curso não reconhecido pelo mercado ou mesmo pelo MEC (Ministério da Educação);
4. Elabore um planejamento financeiro. Cursos de pós-graduação e MBA de boa qualidade não costumam custar pouco. Se o profissional estiver desempregado, é importante ter uma reserva de cerca de nove meses (além do valor do curso) para as despesas fixas. Neste prazo, afirma o consultor, é bem provável que o profissional já tenha se recolocado no mercado.
Bons estudos!
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